故事发生在一所小学。一天，新来的数学老师小王在教室里摆了一个兔子模型和几瓶水瓶。当学生们进入教室时，他们都被模型的可爱程度以及水瓶的多样性所吸引。小王利用这个机会开展了一堂别开生面的数学课。他首先向学生介绍了兔子模型，并鼓励他们触摸兔子甚至让兔子似乎变得更软、更可爱。然后，小王借助几个放有不同体积水的瓶子，演示了容积与立体图形之间的关系，并引导着学生们思考“为什么某些物体看起来很大而实际上很轻”这个问题。通过亲身参与和尝试，孩子们对数学知识产生了浓厚兴趣。整节课下来，他们不仅掌握了容量单位转换，还培养了动手实践和思考问题的能力。最后，在课堂结束时，小王把那只软萌又曾被捏过无数次的兔子送给表现优异的同学作为奖励。全班同学都感激地望着小王，深深地爱上了这门有趣的数学课程。