校花在生物课上被当做教材，引发了一系列的事件。老师将她作为示范对象进行解剖和研究，让全班大呼不忍。然而，校花展现出非凡的勇气与镇定，在教学过程中主动回答问题，并与同学们分享自己关于生物知识的见解。最终，全班同学意识到校花是一个不仅外表出众，内涵丰富的人才，并对她产生了深刻的尊重和钦佩。这个经历也使得大家更加理解并认可她的多元才能和智慧。