故事发生在一个中学数学课上。小明是班级的数学课代表，聪明又机智，但他对于传统的白板讲解感到厌倦。一天，他突然想到了个主意：用C语言编写一个有趣的数学视频来替代传统的讲解方式。经过努力研究和设计，小明成功地制作了一个精彩且生动有趣的C视频，在课堂上放映给同学们观看。这个视频通过图形化展示、互动等方式引起了全班同学浓厚的兴趣和参与度，大家都被吸引住了。从此以后，数学课成为班级中最期待也最喜爱的一堂课程，并且小明因此得到了更多同学们的认可和支持。