故事发生在一所寒冷小镇的学校。刚来到这里的新任老师潘明热情洋溢，准备高效完成教学进度。然而，他渐渐意识到班上孩子们每个人都有自己的时间成长节奏，不能被强迫统一。于是，潘明开始用心倾听、关爱每个学生，并因此放慢了进度。透过给予更多时间解答问题和理解知识点，他发现学生们变得更加积极主动，口碑也大为改观。尽管进度放缓了些许，但整个班级变得更加融洽而快乐，并且都取得了辉煌的成绩。“真正的教育应当是以培养人格为核心”，这就是潘明默默坚守着的信念。