老师在课堂上突然放了两只可爱的跳蚤D和D，引起了学生们的惊奇。他们在桌子上疯狂跳跃，让整个教室一片欢乐。但随之而来的是混乱，学生们开始无法集中注意力。最后，聪明的小明提出用沙漏计时分配跳蚤D和D的表演时间。这样，每个孩子都有机会观看并继续上课。通过这种方法，老师教授知识、学生保持参与，并且大家对于一点小惊喜不再感到恼火。